反日教育を受けた韓国人が親日になった理由

反日教育を受けた韓国人が親日になった理由って動画が話題らしいぞ

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この動画消されないよな？

なんでこんなに伸びてんの？
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投稿日：06/12 09:45

ちな06/12 09:45時点での情報ねwww

投稿したのが06/12 09:45で1384503も再生されてるってすごいな

韓国で反日教育を受けた韓国人が親日になった理由出てくると思わなかったわ

This is description

1.이 영상 올리는 이유가 뭐냐?

이 영상을 올리는 이유는 크게 2가지가 있습니다

첫번째
단지 제 채널이고 제 채널의 특성상 저의 이야기를 하는 정체성을 가진 채널이기에 제가 어릴때부터 겪었던 느꼈던 감정을 그대로
표현하고 구독자분들과 교류하고 싶다는것이 첫번째 입니다

두번째
일본에 있는 혐한분들의 오해를 풀어드리고자 입니다.
일본에서 오래 지내시거나 일본에 관심이 있는분이라면 누구나 아실겁니다
한국에 반일이 있듯이 일본에도 혐한이 있습니다. 그 어떤 나라라도 이런 이념을 가진 그룹은 그 어디에나 있습니다

하지만 현재 일본의 혐한분들의 대부분은 단순히 한국인들은 태어날때부터 “일본을 증오한다” “국민성이 그렇다”
등등의 정말 말도 안되는 이유로 혐한을 하시는분들이 있으십니다. 저도 한국인으로써 그런 부분에서 너무나 큰 상처를 받고
많은 감정이 들죠

그렇기에 왜 한국분들이 일본에 대해 특히 한일 역사관에 있어 일본이라는 단어만 나와도 분노감을 느끼고 그 반일감정이 시발점이 되어 불매운동과 같은 말도 안되는 사회운동이 일어났는지에 대해 그 원인을 이유를 정확히 짚어 알려드릴 필요가 있다고 생각했습니다

한국인들이 정말 아무이유없이 일본을 증오하는것이 아니다 아무 이유없이 일본에게 분노하는것이 아니다 그런 감정을 갖고있는 반일 한국인들은 그렇게 될수밖에 없는 한국의 반일교육,반일선동 뭐 교육이든,,미디어든,,정치든,,이러한 세세한 이유를 모르고 단순히 반일이 한국의 민족성인 마냥 믿고있는 혐한분들이 계십니다!! 그 오해를 풀어드리고자 동영상을 제작했고요

그리고 제가 이러한 동영상을 업로드 하게 됨으로써 과연 “한국을싫어했던” “한국을 오해했던” 일본분들의 반응이 어찌 되었는지

이 영상의 댓글들을 보며 직접 확인하세요

2.한국인 전체를 싸잡아 세뇌당했다고 하냐?

대답할 가치가 없네요
1. 일본어 할줄 모르시는분
2. 영상을 끝까지 안보신 분
오히려 세뇌당하지 않고 냉정한 이성적인 논리적인 사고가 가능한 한국인들이 많고
그 한국인들이 한일관계의 희망이라고까지 말했는데 말이죠?

3.니가 어떤 반일교육을 받았냐,지금세대는?

이건 댓글에 쓰기에 너무나도 방대한 내용이라 간단히 설명을 드리죠

먼저 제가 교육을 받았던 시절 분명히 반일 교육이 진행이 되었습니다. 일단 첫번째로 제 자체가 그 증거에요
그거 있잖아요 , 한국의 좌쪽 사상을 가지신분들이 너무나도 좋아하시는 그 시대를 살아온 “증인들” 아무 증거도 없이 단순히
그 시대를 살았다는 것만으로도 모든것을 신용해주는그 시대를 살았다는 “증인”

그리고 제나이 현재 25입니다 저와 같은 25살 친구들 상대로 “학창시절 역사교과서에 배운 일본은 어떠한 모습이나요?” 라고 물었을때
그 대답 한국분이라면 누구나 ,상식을 가지고 있는 분이라면 누구나 100프로 예상을 하실텐데 말이죠??
오로지 나오는것은 피해자라는 틀안에서 분노,경멸,복수심…..이게 반일 감정이죠 왜 국민의 대다수가 일본이라는 나라에대해 이런 감정을 !! 반일 감정을 가지게 될까요? 하마터며 그 시대는 지금 제가 태어난 한국도 아닌 다른나라 조선인데 말이죠

그 논리로써 보면 왜! 수천년간 우리나라를 지배하고 일본과는 비교도 안될정도로 괴롭혀온 저 나라에 대해서는 요러한 감정이 없을까요?

학창시절 공부도 잘 안한 제가 그리고 공부를 열심히해서 좋은 대학에 진학한 제 또래 한국 청년들이 다른건 몰라도 일제감정기에 대해서는 모두가 같은 생각으로 모두가 같은 분노를 느끼는 이유는 무엇일까요??

저는 단순 반일을 한다는것에 잘못되었다는 이야기를 하는것이 아닙니다. 자유 민주주의 국가로써 자신의 판단하에 반일 감정이 든다면
그 생각을 표현하고 그 이념을 가지고 살아갈수가 있는것이죠 반대로 개인의 판단하에 저와 같은 생각을 할수도 있는것이고요..
모두가 1을말할때 누군가는 2를 말하고 또 누군가는 3을 말할수있는것이 자유민주주의 입니다

그런데 이상하지 않나요??

다른건 몰라도 이 일본과의 역사관계에서 만은 대다수의 국민이 1을 외치고있으며 반대의 2와 3을 말하는 사람들은 소위 매국,친일 소리를 들어가며 심지어 저와같이 공개적으로 자신의 생각을 표현하는 사람들은 살해협박까지 받게 됩니다.이러한 사회 분위기 자체에 저는 자유 민주주의로써 이질감을 느
꼈고요
한국이 일본의 지배를 받게됬다는 그 이유 그 원인 그 결과 그리고 그 이후에 이 일제감정기 시대에 대해 어떠한 보상과 협상이 오갔으며…아!! 배상이 아니라 보상이 문제라고요?? 65년 한일기본조약을 읽어 보셨나요?? 또한 그렇게 문제라고 외치시면서 한국이 그 돈을 받은 이유는 과연 무엇인가요?
돈은 받고 그 돈으로 한강의 기적이라 일컫는 눈부신 경제성장을 이뤄내 지금의 한국을 만들었으면서
이러한 사실은 보지도 않고 단어 하나에 집착하시는 이유가 무엇이죠?
나라와 나라간의 조약이라는것은 그렇게 간단한 것이 아닙니다
그 시대적 상황 여러 방면으로 볼때 이 조약 또한 감정 넣고 보시면 안됩니다
한국이 제시를 했잖아요
일본은 승낙을 했잖아요
일본은 제시한 내용대로 비용을 지불을 했잖아요
한국은 제시한 내용대로 돈을 받았잖아요
그리고 그 돈으로 지금의 한국을 만들었잖아요
그리고 여러분들이 그 돈으로 발전된 한국을 누리고있잖아요
잘못되었다고 말하실 자격이 되시나요?
따질꺼면 그 당시 일본에 불복한 한국을 탓하셔야죠 왜 일본을 탓하세요

일본은 공식적으로 몇번이나 수차례 사과를 했는지 알려주지 않는 이유는 과연 무엇인가요??

아 물론 조선시대에 대해 교육을 한다 하지만 그 조선이 정말 얼마나 미개하고 얼마나 처참한 나라였는지….일본에 관해서는 정말 현실판 악마와 같은 말도안되는 표현과 경멸적 감정을 담아 그려내어 교육을 하는 반면

조선시대의 상위계층들이 우리 선조들에게 행하였던 조선시대의 진실된 모습을…하마터며 조선의 백성들 입장에서는 조선에 살빠에 차라리 지배당한 일제감정기가 더 살기 좋다고 생각할수밖에 없는 그 실상

일본이 패전국이 되어 그냥 버리고 갔다 놓고 갔다 하지만 결국에 일본에 의해 셀수도없는 수많은 근대화가 일어난 사실

아..일본이 아니였어도 가만히 냅둬도 조선은 근대화가 되었을거라고요?? 역사에 “만약” “if” 는 없습니다 그러면 만약 일본에 지배를 당하지 않았다면?” “만약 다른 나라에게 지배를 당했다면” 만약..만약..만약 … 만약을 버리고 있는 그대로를 보아야죠 이유가 뭐가 되었든 결국에 일본이 남겨놓은 잔재들에 의해 근대화가 일어났으며 수많은 발전이 일어났죠 그 자체가 팩트인것입니다.

그 추앙받는 독립군분들 또한…물론 저도 독립군 분들의 여러 부분에 대해서는 존경을 표하고 대단하다 생각하지만 그런 “감정”과는 별개로

결국 그 독립군들이 무엇을 행하였는지 ,해방이 되고나서는 그 행보는 어찌 되었는지 김일성이 독립군이라는것을 모르는 청년들도 아주 많아요… 그 독립군들이 공산국가를 세우며 결국에 조선이 아닌 우리 “한국”에 총칼을 겨누고 …
왜 이런 사실들을 알려주지 않는것인가요?

알려주었다면 왜 저를 포함한 평범한 한국의 국민들은 이 사실을 모르는것인가요?? 왜??

산케이신문이 2019년3월20일에 발표하여 결국 한국이 바로 다음날 2019년3월21일에 사과를 하게된 역사교과서 조작이나 일본이 석굴암에 시멘트를 어찌 했다는 뭐 했다는 ….
이와 같은 수많은 조작들이 일어나 일본에 의해 한국이 얻은것은 단 하나도 없는듯이 그 시대의 흐름또한 파악할수 없을정도로 오로지 일본에 대해서는
“한국은 피해자다”
“일본은 나쁘다”
“우린 당했다”
“우린 정의다”
“우린 불쌍하다”
“일본은 악마다”
이런 감정을 담은 말도안되는 오히려 부끄러워하고 다시는 이런일을 반복하지 않기위해 노력을 하기는 못할망정
이런 감정을 부추기고 새로운 시대에게 주입하는것이 대체 무슨 교육입니까?
교육은 감정을 넣는것이 아닌 사실을 넣어야 됩니다
또한 역사에 있어서 이 사실이라는 것은 존재할수가 없다고도 생각을 하기에!!

굉장히 많은 방면에서 아이들이 !! 배우는 학생들이 수많은 관점에서 보고 스스로 판단할수있도록 교육을 진행을 해야 된다고 생각해요!!

저 또한 혼자서 찾아보며 공부를 하기전까지는 학교에서 배운대로 역사부분에 의해서는 “오로지” 일본이 나쁜것이다 라고 생각을 하고있었고요

왜 직접,혼자서 찾아보고 공부를 하지 않으면 이러한 여러방면에서,관점에서 바라보며 판단하는것이 불가능 한것인가요??

제가 다시 말하지만 반일 감정을 갖고있다는 이유만으로 반일교육이라 하는것이 아니며
반일감정을 가질수밖에 없는 편향적인 감정적인 교육이 진행이 되고 있기에 반일교육이라고 하는것입니다

정말 수많은 방면에서 교육이 진행되고 아이들이 여러 관점에서 역사를 객관적으로 판단하는 교육이 일어나며
그 교육 속에서 반일적인 스탠스를 선택한다면 그건 인정 이라는것입니다

하지만 역사에 관심을 가지지않고 한국에서 평범한 초중고 교육을 받는다면 그 선택지가 없지 않습니까?

지금의 아이들을 보세요 저때와는 비교도 안되는 심각한 반일 교육이 일어나고 있습니다
지금 아이들의 결과를 보세요

한일 관계에대해 한국 아이들이 그린 그림을 보신적이 있으세요?
한일 관계에대해 일본 아이들이 그린 그림을 보신적이 있으세요?
한국의 어린 아이들이 “틱톡” 어플에서 어떠한 만행을 저지르고 있는지 아세요?
그 “틱톡”에서 한국 아이들의 반일발언을 보며 세계인들이 얼마나 한국을 우습게 보는지 아세요?

지금의 어린 친구들은 더욱더 심각한 경멸,분노에 휩싸여 틱톡과 같은 세계인들이 보는 공간에서
일본 인플루언서들을 찾아다니며 댓글에 이곳에 차마 쓰기도 힘든 언행들을 내뱉으며 테러를 일삼고 있습니다
이런 것들을 보고도 반일교육이 없다고 생각을 하시는건가요??
저 분노를 보고도?
저 분노는 누가 키워준것이죠??
저 복수심은 누가 키워준것이죠??

그리고 이글을 보고 침착하게 따져보는것이아닌 “분노”를 느끼고 있는 당신은요?

>>7 おつおつ

>>7 おつかれ。いつもありがと

>>7 ありがとう